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蒙特梭利涉及到哪些領域？

傳統的教育，都是以老師為主，但蒙特梭利教育是以兒童為中心，兒童的生命發展是走向獨立的，家長應該打造一個以他們為中心的“兒童世界”。蒙特梭利教育的最終目的，是協助孩子形成完全人格，并養成良好的社會行為。那么蒙特梭利涉及到哪些領域呢？針對這個問題，下面集合設計小編就為大家介紹下。

蒙特梭利涉及領域：

1、日常生活領域

培養幼兒的大肌肉和小肌肉的組織能力增強對自己身體的控制能力，從而把孩子從自然人向社會人過度，脫離對父母的過度依賴，學習生活自理能力，學會幫助別人，照顧環境，培養對家庭、社會的責任感。并形成良好的社會交往行為，為將來進入正式的社會生活做準備。

2、感官領域

培養幼兒視、聽、嗅、味、觸五覺敏銳程度的感官能力，使幼兒的每一項感覺都是靈敏全面發展。為學習數學及其他領域做準備，爭強對于社會及知識的感知，培養初步的序列、分列概念和抽象思維能力。

3、數學領域

培養數的概念，理解加減乘除運算的關系，會做10000以內的加減乘除，會做簡單的測量工作，培養邏輯思維能力和創造能力。

4、語言領域

培養幼兒聽說讀寫的能力，幫助幼兒更好的書寫和閱讀，使幼兒在童年時期就形成良好的閱讀與書寫習慣，培養喜愛閱讀的興趣、增強口語表達能力、強化聽力與閱讀能力，提高書寫能力。

5、科學文化領域

增長幼兒見識，開闊眼界，培養幼兒熱愛科學的興趣及探索求知的精神，使幼兒從小就具有創造性思維和實踐能力，了解基本的動植物學、地理學、天文學、歷史學知識。

蒙特梭利關于有準備的環境的理解就是：兒童來到這里所接觸到一切有利于發展并最大程度促進孩子獨立學習與探索的條件。在這個安靜有序的環境里擁有許多活動，孩子們來去自如，自由選擇已被教導的工作，以自己的步調練習。在這里，在環境和老師的引導，孩子們體會自由，學習自律。

以上關于蒙特梭利的涉及領域就為大家分享到這里，蒙特梭利教育法尊重兒童自然成長法則，強調幼兒自我學習，注重教育環境的作用。幼兒的成長是有規律的，并且是在生命的初始就已經存在。